Regimen de convivencia
Prologo:
Es el resultado del trabajo de alumnos y docentes que preocupados por lograr un reglamento acorde a las exigencias de la nueva Ley Federal de Educación y, que responda a los requerimientos de una convivencia basada en respeto de los demás, de compromiso con la institución en donde imperen condiciones de paz y armonía.
Marco conceptual.
Disciplina: Observancia de las normas de la institución y de la sociedad, que tiende a formar un modelo de conducta necesaria para la inserción en la comunidad.
Disciplina Escolar: Es la organización y dinámica del comportamiento en la escuelay en el aula, en concordancia con los propósitos institucionales, para lograr el orden y la convivencia necesaria para alcanzar las metas propuestas.
Convivencia: Vivir con los demás, en orden, en paz, teniendo como base el respeto, la justicia y la solidaridad.
Autoridad: Cualidad, facultad, poder que ostenta una persona o grupo, que debe estar basado en la capacidad de conducción es decir, responsabilidad, respeto, eficiencia, justicia, autocrítica y compromiso.
Orden: Resultado de la convivencia armónica, basada en el respeto, solidaridad y equidad.
Democratización: Propiciar la participación activa, responsable, gradual, para lograr un sujeto integro, honesto, justo y con capacidad de autocrítica, favoreciendo a toda la comunidad educativa.
Autodisciplina: Actuación responsable, sin imposiciones externas, toma de conciencia de su rol protagónico, solidario y equilibrado.
